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扬中多举措提升学生艺术素养
 

 
   
   近日,在江苏省第六届中小学生艺术展演活动中,扬中市教育局获优秀组织奖及省中小学美育改革创新优秀案例特等奖,江苏省扬中高级中学原创诗朗诵《在中国,我是诗人》获特等奖,另有多所学校共18个项目分获版画、绘画、书法等项目一、二、三等奖。
   长期以来,扬中教育始终坚持以生为本,立足立德树人任务,全面提升学生艺术素养。
   一是彰显校园文化特色。根据孩子不同的学习风格、兴趣、习惯和节奏,立足覆盖全市的特色场馆,最大限度地满足学生个性化需求,让每一所学校都有自己独特的文化密码,充分彰显“一镇一主题”“一校一特色”,构建莘莘学子成长成才的文化基因。
   二是建设立体课程链条。确立“学生是课程主角”的价值导向,分层分类建设以“丰富阅读、丰富活动、丰富经历”为特征的课程群。根据各校特色,广泛开设书法、版画、篆刻等艺术课程,加强文艺特色课程建设。
   三是完善多元评价体系。从功利化的育分转向个性化的育人,建立核心素养目标导航体系。对标新高考人才选拔模式,建立并完善“学业评价+潜能评价+综合素质评价”的区域教育评价改革基本体系,客观认定学生各方面的表现和成绩,全面反映学生发展状况。

 
 
 

             瞿春红 文 婷  供  稿

 
    责任编辑   张 贤
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